颞叶损伤学习、记忆与语言
与智力的情况相反，一侧颞叶病变的病人学习和记忆均有困难。病人在术前学习、记忆就有障碍，在手术后加重，大部分记忆障碍有材料特异性。这与病变半球有关。语言代表区在左半球的病人，左颞叶切除术引起语词材料的学习和记忆的损害。右颞叶切除术引起难于言语表达的作业操作受损。
优势侧颞叶病变病人有明显的语词记忆障碍，韦氏记忆量表中的逻辑记忆测验，要求病人在听完故事后立即回忆，以及一个半小时后再回忆，发现病人的回忆是稀少而片断的，病人忘记了故事中的许多重要细节，在延迟回乙时记忆障碍尤为明显。左额或左颞病变术后保持语词信息的能力均下降，但当病变仅涉及左额时损害是暂时的，会逐渐恢复到手术前的水平。然而，病变侵及左颞的病人术后二年或二年以上语词回忆分仍然显著低于他们术前的分数。左颞在语词记忆中的作用已反复被许多研究及多种学习、记忆作业所证实。记忆障碍不仅表现于用听觉模式呈现信息时，而且在视觉呈现条件下也如此。
探讨左颞病变时记忆障碍的机制。由于正常人的研究表明，假如所呈现的材料是有内在联系的，那么是有利于对这些材料的回忆的。此外如被试将无结构的材料用他们自己的方法组织起来，也可加强回忆。这些发现也提出了问题，左颞损害病人的语词记忆障碍是否与相应的认知结构损害有关。左颞切除并不损害将画有物体的图片作出适当的分类，然而以后在回忆这些图片的名称时是受损的。左颞病人对有组织分类的词的回忆较好于无组织的词。左颞切除后对有组织，有联系的回忆也减少。